飛鳥山

スロープカー

↑えー！こんなのできたんか！！

おもしろーい。

西ヶ原

今日は塾に冬期講習のテキストを取りに行きました。

時間があったので、西ヶ原を久しぶりに歩きました。

ペアシティの横の急こう配の坂を上がってきて、滝小の方へ歩きました。いろいろ知らない建物が建ってて、変わったなーと思いながら歩きましたが、一番驚いたのはあれですよ。

滝小の前のＹ字路あるじゃないですか。昔そこにちっさい本屋がありました。滝野川会館の隣です。それがなくなって高～～～いマンションになってるじゃん！！塾から古川庭園越しに見えてたのはこれですか！！「Brillia」と書いてありました。そのあと歩道橋を渡って（小さくなってた！）滝小の前を通りました。「警戒中」とかがいっぱい書いてあって、とても入れませんでした。音楽室と家庭科室の電気がついてました。

そのあとは普通に駒込から帰りました。

滝小特集・５年生

滝野川小学校に入学してから卒業するまでに体験したこと、感じたことなんかを覚えている限り書いてみようと思った。いや、特に理由など無い。

「・」で話題を区切った。改行されていても話題は変わらない。

話題は時間的に前後している可能性がある。

・５年生になるとまた担任が変わる。あの（？）ミャモト先生だった。彼女が担任のクラスを持つのは初めてだったそうだ。そして６年になっても担任は彼女だった。

・この年は「音楽会」だった。「コンドルは飛んでゆく」でアコーディオンを担当。当日は母親が僕の目の前に来てビデオで撮ったため、ムカついてシカトした。

・運動会の１２０㍍走だったかで、激しく転ぶ。最初のコーナーを曲がると、外側の人が内側に入ってよいのだが、外側の友達が入ってくるのに気づかずに接触して、わけわからん内に転んでいた。あ、別にその友達のことは恨んでませんよ。

痛かった。

・先生が、「先生への通知表」を書いてこいと課題を出す。非常に困る。

・結構先生を困らせた気がする。

・

滝小特集・４年生

滝野川小学校に入学してから卒業するまでに体験したこと、感じたことなんかを覚えている限り書いてみようと思った。いや、特に理由など無い。

「・」で話題を区切った。改行されていても話題は変わらない。

話題は時間的に前後している可能性がある。

・４年になるとまた担任が変わった。イナバ先生は「何とか」「何とか」「丁寧さ」を生徒に求めた。

先生は生徒に「家庭学習」を毎日課した。今日はどんな日だったかを振り返る項目があり、明日はどうしたいかということを書く欄がある。そして、自習の欄がある。漢字でも計算でも絵でもよいのだ。

僕は家庭学習を真面目にやらなかった。というか４年生という学年を非常に不真面目に過ごした。音読もやらなかった。

先生が僕のことを真面目には思っていなかったことに、最近になってから気づいた。

・あれ？この年の運動会の記憶がない！！

・この年は学芸会だった。

この年に我々が演じた「魔法を捨てたマジョリン」が大いにうけて、北区の学芸会に進出！さらに、渋谷のどこだったかであった東京都の学芸会（？）にまで出演したのである！！！

僕の役は「村人１３番」。マジョリンが「風よ吹け吹け、家はボロボロ、ぽんぴろぱーん」と詠唱すると、舞台上の全員がどどーと倒れるのだ。そこで最初に立ちあがって「何が起きたんだ！？」と叫ぶのが僕だった。

さらに、

♪君の手と僕の手を　固く握り

分け合おう僕たちの　心のぬくもりを

ほらごらん　風も雲も　君を見てる

ほらごらん　一人じゃない　みんな微笑んでいる

君の手と僕の手を　固く握り

分け合おう僕たちの　心のぬくもりを～♪

という歌も歌った。

滝小特集・３年生

滝野川小学校に入学してから卒業するまでに体験したこと、感じたことなんかを覚えている限り書いてみようと思った。いや、特に理由など無い。

「・」で話題を区切った。改行されていても話題は変わらない。

話題は時間的に前後している可能性がある。

・３年生になるとクラス替えがあった。所属は３－１になる。担任はあの（？）セキグチ先生だ。先生の話の内容の一つ一つは生徒の興味関心を引き付けるものだったし、信頼できる先生だった。今はどこかの校長先生になられたのではなかったか。

滝小特集・２年生

滝野川小学校に入学してから卒業するまでに体験したこと、感じたことなんかを覚えている限り書いてみようと思った。いや、特に理由など無い。

「・」で話題を区切った。改行されていても話題は変わらない。

話題は時間的に前後している可能性がある。

・２年生になると、担任の先生が変わった。クラス替えはない。（滝小では一年おきにクラス替え。２年→３年のときと、４年→５年のとき）新しい先生はイシイ先生だった。

・学校が始まってすぐ、「これこれの作業をしましょう」という時間に、教室の後ろで友達と重なり合って遊んでいると、廊下に出され、叱られた。「二年生になった自覚がない」と言われたことを覚えている。

・小、中、高、と進んできたが、「２年生」という学年で最も調子が良い。

学校のノウハウ（？）がわかってくるせいだろうか。テストや仕事をうまくやれた気がする。

・運動会の５０㍍徒競争で１位を取る！赤いリボンを頂く。縁起種目は「ドラえもん」。「友情テレカ！」とかやってた。

・この年は展覧会だった。お店を作りましょう、ということで「ケーキ屋」を作る。紙粘土でケーキを作り、緑色に塗る（笑）。

・この年から、滝小のサッカーチーム「エスフォルソ」に入る。全然うまくない。

試合で「北運動場」に行く。人数が足りず、２年にも関わらず、５年の試合に出される。負ける。

初めは、２年生は僕だけであったが、後に人数は少し増える。しかしうまくはならなかった。

・１年次に引き続き、「音読」をよくやる。アーノルド・ローベルの「かえるくん」シリーズが好きだった。

っておい！今探したら、その時に学級文庫から持ってきた「ふたりはきょうも」があるじゃねえか！！

つづく

滝小特集・一年生

滝野川小学校に入学してから卒業するまでに体験したこと、感じたことなんかを覚えている限り書いてみようと思った。いや、特に理由など無い。

「・」で話題を区切った。改行されていても話題は変わらない。

話題は時間的に前後している可能性がある。

・一年次の担任はシンカイ先生だった。年は僕の母と同じくらいで、母によると僕と同じくらいの子供がいるという。僕が二年に進級すると同時に他校へ移られた。滝野川第十小へ移られた、という記憶がある。

・入学式は体育館で行われた。体育館ではクラシックが流れていた。式が始まるまで座って待っていた。

突然、舞台に赤、青、緑などの光が投影される。「なんだ！？」と思って見渡すと、ギャラリーに投光機があり、赤、青などの色がついた透明なビニールの膜が、くるくる回して光源の前に設置できるようになっている。「あーあれを回して色を出すのか」と理解した。式のことは覚えていない。

・入学式の後、１－２の教室に一度入って名前順で座る。父母は授業参観の時のように後ろに立っている。右にはＨ君がいて、互いに名前を聞いた。彼とは中学まで同じだった。今浪人してるそうな。

・音楽の授業で鍵盤ハーモニカを吹く。難しくて全然吹けない。悔しくてホースの黒い所を思いっきり噛んだため、歯形が激しく残る。ある日、鍵盤ハーモニカの先生がいらっしゃって授業をしていかれた。けどやっぱり変わらない。

・体育館のすぐ横は柵で囲われ、木や石があった。ある日そこへ行くと毛虫が大量発生していた。

・夏になると水泳がある。最初はプールでの規則が説明される。「バディ」を知る。

教室で着替えるのは恥ずかしく、怖かった。

そしてプールの日はなぜか寒い。

・運動会では演技種目と徒競争があった。他の種目は覚えていない。演技は「遊園地」がテーマだった気がする。徒競争は４０㍍走だった。順位は覚えていない。

・生活科で朝顔を育てる。夏休みの間は家に持ち帰る。（滝小から七社神社までは１㎞あるが、自力で持ち帰ったか、ずるくも親に車で運んでもらったかは覚えていない。）

花が咲いたあとは種が採れる。採った種はフィルムケースに入れた。

プラスチックの鉢は緑で、大きく名前がマジックで書かれていた。それを六年次に、学校の裏に積み上げられた鉢の中から見つけて驚く。「こんなところにあった！」と。

・その年は学芸会だった。（学芸会、展覧会、音楽会が三年で一周する）

一年は「おたまじゃくしのひゃくいっちゃん」という劇をやった。僕はザリガニの一味になる。赤系の服を着て、方眼紙で作った鋏を手につける。セリフは「ザリガニ様の獲物を、横取りする気か！？」

本番で、壇下から壇上へあがるためにあった階段の突起に足を取られ、転ぶ。学校全体に笑われる。

・「音読」をよくやる。「タヌキの糸車」「働く自動車」（題は不確か）「ずっとずっと友達だよ」などを一部見なくても言えるくらい読む。

・夏休みの自由研究は「昆虫の標本」を作った。といっても、本物の昆虫を採集して作ったのではない。表面にちょっと加工がしてある厚紙を昆虫の形に切り取って、それっぽく楊枝で刺して作ったものだった。

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つづくかも。